新華社北京７月９日電（記者 于文靜）“如何理解嚴以修身？”“怎樣做到嚴以修身？”在水利部近日開展的“三嚴三實”專題教育集中學習研討和學習弘揚谷文昌精神專題討論會上，上述問題引起水利系統黨員干部思考和熱議。

據了解，水利部黨組把深化學習教育放在首位，以上率下抓好專題學習研討。在印發專題教育實施方案的基礎上，進一步細化關鍵動作，制定了黨組中心組專題學習研討工作方案，明確了每次集中學習研討的子專題和重點發言的部領導，要求在重點發言中回答好專題學習學了什么、“不嚴不實”問題查了什么、即知即改改了什么三個必答問題。

在“嚴以修身”專題研討中，部黨組書記帶頭發言，黨組班子成員圍繞子專題發言，緊扣研討主題，深入交流互動。大家認為，“嚴以修身”就是要抓好“修學”這個基礎、“修志”這個根本、“修德”這個關鍵、“修行”這個重點。“修學”就是以科學理論武裝頭腦，目的是解決“總開關”問題；“修志”就是樹立遠大志向，目的是解決理想信念問題；“修德”就是保持高尚道德情操和健康生活情趣，培育社會主義核心價值觀，目的是解決黨性修養問題；“修行”關乎行為舉止，目的是解決知行合一問題。大家表示，要對照“三嚴三實”要求，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強黨性修養，堅定理想信念，做到持之為明鏡、內化為修養、升華為信條。

為了提高“嚴以修身”專題學習研討的針對性和實效性，用好正反兩方面鏡子，水利部組織黨員干部集體觀看紀錄片《谷文昌》和以水利系統先進典型蔣志剛為原型的電影《愛在青山綠水間》；召開司局級干部座談會討論收獲和體會，以先進典型為鏡子、為標桿，深學細照篤行；運用報紙、網站、簡報等媒介，組織開展“‘三嚴三實’書記談”“‘三嚴三實’大家談”主題活動；舉辦水利廉政講堂，從違紀違法典型案件中汲取教訓、自警自省。

據悉，研討中強化問題意識，突出問題導向，對照正反兩方面典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，查找梳理自身存在的“不嚴不實”問題，著手圍繞嚴肅黨內政治生活、加強干部教育管理、加強權力運行制約監督、健全領導干部考核評價制度等方面建制度立規矩。

當前正值汛期，各項水利工作任務繁重。水利部統籌抓好學習研討與水利實踐，把開展專題教育與做好當前防汛抗旱減災、水利改革發展各項工作結合起來，通過學習研討不斷增強工作的前瞻性、預見性和主動性，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。